矿产勘查原则

勘查原则是矿产勘查工作规律的抽象与概括，是指导各类矿床勘查工作的共同基础。勘查原则取决于勘查工作的性质和对勘探工作规律的认识程度。准确地确定勘探原则不仅在勘探科学理论上，而且还在实际工作中具有重大的意义。

修订的总原则是：适应市场经济的需要和我国国情，与国际惯例接轨。

在固体矿产找矿方面要遵守程序，在油气勘查工作方面也要遵守科学的工作程序。几十年来、特别是近十年来，我们体会到，坚持油气勘查工作中的科学程序，是提高找油找气效果和勘查效益的基本途径。地矿部门的油气勘查工作比较注意遵循整体评价、区域展开、选点突破、扩大成果的勘探程序。

找矿哲学的第一条基本原则是从实际出发确定找矿方针，即实事求是原则。这条原则与主体客体一致律密切相关，是主体客体一致律在方法论上的表现。 从实际出发确定找矿方针，要求找矿工作首先遵循客观地质规律，即从各个地区的客观成矿地质条件的实际出发确定找矿方针。

基本原则 资源勘查、开发利用坚持“在保护中开发，在开发中保护，资源开发和节约并举，把节约放在首位，努力提高资源利用率”的方针，面向青岛市和环胶州湾地区，与国民经济和社会发展相协调。

GPS技术在矿产资源勘查开发中的应用综述

GPS广泛应用于土地变更调查、资源清查、滑坡变形监测、大型构筑物位移实时监测、地面沉陷监测、房地产测量，以及所有在室外进行的数据采集、定位、导航、勘测等工作。由于矿产资源勘查、矿区范围的划定、矿体规模的测定等都需要进行定点测量，所以可以使用GPS技术提高作业效率。

针对研究区植被覆盖厚、地形起伏大的特点，提出了一套中高山区微波遥感方法应用技术，进行了辐射标定、DEM数据生成、几何纠正、空间信息与波谱信息合成等微波遥感数据处理和区域成矿背景、含矿岩性、控矿构造等成矿地质信息提取方法的研究。

交通运输：地理空间信息工程可以为交通运输行业提供便捷的信息服务。例如，通过GPS技术，可以实现车辆的实时定位和导航；通过交通流量数据分析，可以为交通拥堵问题的解决提供依据。能源与矿产开发：地理空间信息工程可以为能源和矿产开发提供技术支持。

它以资源聚合和虚拟化、应用服务和专业化、按需供给和灵便使用的服务模式，提供高效能、低成本、低功耗的计算与数据服务，支撑各类信息化的应用。

突破了多项集成技术，开发了适合多比例尺的数字地质调查软件，涵盖地质调查、固体矿产勘查、矿体模拟、品位估计、资源量估算、矿山开采系统优化等内容，实现了地质填图、固体矿产勘查的全过程数字化。

矿产勘查的辩证思维方法

矿产勘查辩证思维方法就是以这些为基本原理来指导具体的矿产勘查实践，主要包括用协调发展的观点指导找矿，用联系的观点指导找矿，用发展变化的观点指导找矿和遵循已知规律指导找矿等内容。 用协调发展的观点指导找矿 协调发展是找矿哲学的基本原则之一。

三）唯物辩证法可以提高我们的思维能力 在找矿实践中，对于野外观察到的各种复杂的地质现象，需要有较高的思维能力进行科学加工，从而把感性认识有效地上升为理性认识。这就是说，一个人的思维能力的强弱，对于找矿效果的好坏有直接影响。 主体思维能力的强弱，有很多影响因素，其中重要的一点是与思维方式有关。

因此，在这一个地区勘查某种矿产所积累的经验，运用地质人员常用的地质类比分析法来指导另一个地区的找矿工作无疑是有益处的。一个地质工作者，随着他到的地区越多、亲自勘查的矿产地越多，积累的找矿经验也就越多，因而对指导找矿就有更好的成效。由此可见，运用成功经验指导找矿是应该的，也是必要的。

找矿哲学的第二条基本原则是多期实践、循序前进原则。循序前进原则是阶梯序次递进律这一客观规律在找矿哲学方法论上的反映，是由矿产勘查中认识运动的规律所决定的。在辩证唯物论的认识论看来，物质世界是可以认识的，正确认识物质世界需要有一个实践、认识、再实践、再认识的过程。

矿产勘查中“系统中心论”思维方法的研究对象是有组织的，可分解为相互作用要素的复杂的系统。这一系统体现出部分所没有的性质，符合“整体大于各部分之和”的原理。

有了正确的思维方式，还要有较高的思维能力。而矿产勘查人员辩证思维能力的高低，又取决于辩证唯物主义的素养如何。辩证唯物主义认识论是以实践为基础的能动的反映论。它揭示了认识的过程是主动的直观和抽象的思维，并从抽象的思维到实践的辩证过程。

海洋资源课件怎么做?

1、海洋生物资源开发潜力。世界大洋生物资源的开发潜力是很大的。如前述各国专家所估计的，世界海洋渔业资源的总可捕量在2-3亿t之间，目前的实际捕捞量不足1亿t。另外，药用和其他生物资源也有很大开发潜力。近年来，日本、原苏联等国正在探索大洋深水区的生物资源开发问题，首先是进行资源调查，同时开发新的捕捞技术。

2、初中地理课件 教学目标： 知识与技能 通过阅读各类图片和资料掌握海洋资源的种类；认识海洋生态环境保护的重要性。 过程与方法 通过同学之间的合作讨论和探究学习掌握如何正确地开发利用海洋。 情感态度和价值观 让学生认识到人类社会发展与海洋有着越来越密切的关系，树立强烈的海洋权益意识和海洋保护意识。

3、学生此时朗读更会有深刻的感受。 （四）放海水污染的课件 现在，大海受到了严重的污染，海底世界遭到了破坏，此时，你又有什么想法呢？ （五）作业 为了保护美丽的海底世界，请同不们设计一份环保方案，为我们保护海洋环境出一份力。

4、保护陆地和海洋环境是迫在眉睫的环境问题。 第四单元“自然资源和自然灾害”是本学期最后一个单元也是一个总结性的单元。这个单元让学生在前面学习的基础上活动认识到：人类的活动离不开地理环境，地理环境为人类提供的资源。如气候资源，海洋资源，陆地资源等环境资源。然而自然环境也有破坏人类活动的时候。

5、通过读书、上网、到海洋馆参观等，了解有关海洋知识。 教学过程 第一课时 假期里，有些同学跟着爸爸妈妈游览过大海，欣赏了美丽的海水，海滩，不过，你知道大海深处是怎样的吗？现在，让老师带着你们一起乘潜水艇，到海底世界去看看那儿的奇异景色。 齐读课题。

世界上自然资源最丰富的国家是谁

1、俄罗斯是世界上自然资源最丰富的国家之一。 中国的国土辽阔，但近年来自然资源有所减少。 美国的自然资源也非常丰富，特别是在阿巴拉契亚山脉地区和墨西哥湾沿岸。 中国在北疆和沿海大陆架的石油资源较丰富，总体上略多于美国，但人均资源不如美国。

2、中国是世界自然资源和生物多样性最丰富的国家之一，我国的自然保护区到2001年底，已有各类自然保护区1551个，国家级171个，面积达45亿公顷，占国土面积的144％左右。林业系统建立的自然保护区达909处，其中国家级自然保护区有155处，总面积03亿公顷，占国土面积的63%[4]。

3、这个国家就是俄罗斯，大家都知道俄罗斯是世界上面积最大的国家，虽然大部分的国土不适合居住，但是这些土地下面却隐藏着非常多的资源。根据估算俄罗斯拥有的自然资源总价值约为300万亿美元，大概占据全球百分之二十的比重。

4、应该是俄罗斯，中国只是国土辽阔，但是近几年自然资源减少。实际上，国土和自然资源居世界第一的国家是俄罗斯。从石油煤铁到农畜海产，从林木水电到稀有金属，俄罗斯都是当今世界上数策走向的基本要素之一。一数二的资源大国。这已经成为普京时代俄罗斯重新崛起的关键倚重力量，也是影响俄内外政。